6. razred

Музичка култура

24.03.2020. год.

МУЗИКА У СРЕДЊОВЕКОВНОЈ СРБИЈИ

Покушати одговорити на пар питања:

1. Ко је изводио духовну музику код нас?

2. Како су се звали путујући музичари код Срба у средњем веку?

3. Покузшај да решиш укрштеницу на 65. страни.

Питање за 5+,

1. Наброј 3 народна интрумента који су се користили у Србији?

ОДА РАДОСТИ

Лудвиг ван Бетовен(1770-1827)

(копирати линк у претраживач)

Дечија верзија на српском

Оригинал верзија у скраћеном облику:

ЗАДАТАК:

1.Покушати да отпеваш(слушај пример на српском),

2. Напиши чији је Бетовен композитор и где је живео?

3. Пун назив дела у којем се налази Ода радости? (9……..)?

Питање за 5+:

Како се зове музичка епоха у којој је живео Бетовен?

Одговоре на постављена питања шаљите на мејл:

djonimus@skoladositejklupci.edu.rs

Српски језик

Подсећам све ученике петог и шестог разреда да је Правопис (правилно писање) основа српског језика. Пошто смо у прилици да комуницирамо писмено,  могу да приметим да правите велике правописне грешке те ћу вам овим путем указати на оне најчешће: Писање заменице Ви са поштовањем, употреба запете код обраћања( вокатив), писање речце  -не, знаци интерпункције на крају реченице. Молим вас да се ових правила подсетите (граматика)  и покажете да сте сте стекли основну писменост.

Овим путем даћу вам основна упутства за писање имејла (мислим да вам је неопходно): користите ћирилично писмо када год можете, имејл треба да има кратак наслов, сам садржај поруке треба да укаже на то да да имејл садржи прилог  у коме се налази домаћи рад на одређену тему, не користите емотиконе,  на крају ставите ко шаље имејл. КАДА СВЕ ОВО ПРИМЕНИТЕ ДОБИЋЕТЕ ПЛУС ЗА АКТИВНОСТ! СЛЕДИ ПРОВЕРА!

Српски језик

23.03.2020. год.

1. Пратите наставне јединице на РТС32.
2.Неурађена вежбања за именичке и придевске заменице у уџбенику, радној свесци, е-учионици урадите према својим могућностима. Урађено документујте фотографијом и пошаљите на мејл. Запишите у свеску шта не разумете.
3.Приповетке ,,Јаблан” Петра Кочића и ,,Чудесна справа” Бранка Ћопића биће обрађене  25. и 27. 3. 2020. на РТС3. Прочитајте приповетку са разумевањем пре емитовања  на телевизији. Пажљиво пратите анализу на часу. Запишите књижевни род и врсту. Ако сте у могућности урадите задатке у е- учионици , напишите тему, поруку, о главним ликовима…Све што самостално урадите, добро је. Пазите на правопис!
4. Радове шаљите током радне недеље најкасније до петка 28.3. 2020. у 17 часова.

Engleski jezik

23.03.2020. god.

PROČITAJTE O PRVOM KONDICIONALU

The First conditional – Prvi kondicional

Kada se koristi Prvi kondicional?
Prvi kondicional koristimo kada nešto što uradimo sada ima rezultata u budućnosti.
Ako vam neko kaže:

“Ako učiš, položićeš ispit”, na engleskom bi vam to rekao koristeći prvi kondicional:
If you study, you will pass the exam.”

Ukoliko vam neko želi reći:

“Ako budeš jeo mnogo, ugojićeš se”, upotrebiće prvi kondicional i reći:
If you eat too much, you will gain weight.”

“Ako budeš štedeo, kupićeš kola sledeće godine.”
If you save money, you will buy a car next year.

“Ako budeš pio mnogo vode, smršaćeš.”
If you drink much water, you will lose weight.

Možemo brzo primetiti da se prvi kondicional jako često koristi a da građenje nije uopšte teško. Zato ne treba da bežimo od njega, već da iskoristimo to što smo ga lako naučili i da ga stoga često primenjujemo.

Kako se gradi Prvi kondicional?
Prvi kondicional gradimo tako što u delu rečenice gde se nalazi IF koristimo present simple, odnosno prosto sadašnje vreme (if you STUDY – ako UČIŠ), a u drugom delu rečenice WILL + INFINITIVE (položićeš ispit – you WILL PASS the exam). To je lako zapamtiti, jer nam je prvi deo, IF deo, nešto što radimo u sadašnjosti, pa zato koristimo present simple. U drugom delu rečenice izražavamo kakav će efekat naš postupak imati u budućnosti, pa koristimo WILL + INFINITIVE.

OVO ISPOD ZAPIŠITE U SVESKE
                       

FIRST CINDITIONAL (PRVI KONDICIONAL)

Uslovnim (kondicionalnim) rečenicama izražava se uslov za vršenje neke radnje u sadašnjosti, budućnosti ili prošlosti.
To su složene rečenice u kojima se upotrebljava veznik   “IF”.
The First Conditional (Conditional type 1) -prvi kondicional
-koristimo kada nešto što uradimo sada ima rezultata u budućnosti.
-koristimo ga kada govorimo o mogućnostima koje se mogu desiti u budućnosti ‘real possibility’- realna mogućnost
-postoji realna šansa da se ispuni neki uslov
Način građenja :
IF   +   PRESENT SIMPLE   +  FUTURE SIMPLE (WILL + INFINITIV)                                                              
(if   rečenica)   (glavna rečenica)
If it rains,   we will go to the cinema.    (Ako bude padala kiša, ići ćemo u bioskop)
‘IF’ rečenica i glavna rečenica mogu da menjaju mesto. Kada je na prvom mestu ‘if’rečenica, glavna rečenica se odvaja zarezom.
We will go to the cinema if it rains.
* WILL može da se skrati u ‘LL (we’ll…)

DOMAĆI ZADATAK
-Izvaditi nepoznate reči iz teksta u udžbeniku, na strani 60. (STAY ALIVE)
-Uraditi vežbe 1,3,4 i 5 iz udžbenika na strani 61.
  (1. Vežba – Povezati 1-5 sa a-e da se dobiju tačne rečenice, pa onda rečenice povezati sa ljudima iz teksta sa 60. strane
3. Vežba – izaberite tačan odgovor
4. Vežba – stavite reči u odgovarajući redosled da dobijete tačna pitanja
5. Vežba – pogledajte sliku i povežite 1-5 sa a-e da dobijete tačne rečenice.)
Domaći zadatak treba uraditi do PETKA 27.03. i poslati na mail.
Nema potrebe da više puta šaljete isti mail. Ako bude potrebno nešto ispraviti ja ću vam odgovoriti.
U polje “NASLOV(SUBJECT)” obavezno upišite ime prezime i odeljenje.

Биологија 6-1

23.03.2020. год.

Шести разред (6-1)
Подсећам ученике да прате предавање које ће бити реализовано на РТС 3 у среду (25.03.2020.) око  10.15 h, након чега ћу проследити нове наставне задатке. 

Физика 6

Драги ученици ,

Упуство за израду домаћег задатка

  1. На почетку домаћег  задатка  име, презиме и одељење и датум израде домаћег задатка
  2. Назив домаћег задатка
  3. Задатак радите до петка у  текућој недељи
  4. Фотографишете свеску или пишете у ворду  па шаљете на мејл
  5. Уколико нисте добили одговор од наставника , проследите поново или тражите одговор од наставника

Напомена :

Ове недеље  пратите  на РТС-3  имате   закон инерције већ смо га радили , а ја сам планирала Густину тела те вам шаљем прилог из е- уџбеника  а ви у  истом попуните  и сачувајте исте .Учите само основни исход , Шта је густина и чему је једнака ?

Чувари природе

22.03.2020. год.

Час број: 26
Наставна област ОДГОВОРАН ОДНОС ПРЕМА ЖИВОТИЊАМА 
Наставна јединица Угроженост домаћих животиња, огледних животиња и крзнашица
Врста (тип) часа утврђивање

Ваш задатак је био разговарати са родитељима о угрожености домаћих животиња, огледних животиња и крзнашица. Написати укратко какав је ваш заједнички закључак?

Све ваше одговоре запишите у свеску па ћемо их заједно прочитати када поново кренемо у школу.

Емаил адреса на коју ми можете слати своја запажања:

 dnikolic@skoladositejklupci.edu.rs

                                                                                                                                    Наставник Драган Николић

Географија

22.03.2020. год.

Предмет: ГЕОГРАФИЈА Разред: ШЕСТИ
Наставна тема/област: ДРЖАВА И ИНТЕГРАЦИОНИ ПРОЦЕСИ
Наставна јединица: Појам и функција државних граница
Тип часа: обрада

Преписати у свеску и научити:

Линија којом је омеђена територија једне земље на зива се граница.

Она може бити природна(нека река, језеро, планина) и вештачка(када пресеца неки природни објекат). Када раздваја два народа она је етничка, а уколико је један народ са обе стране границе онда је не етничка.

Границе могу бити и отворене(без царинских прелаѕза) и затворене (са царинским прелазима)

Домаћи задатак:

Прочитати лекцију на страни 122 и 123 и урадити два задатка у књизи на страни 123.Н

Предмет: ГЕОГРАФИЈА Разред: ШЕСТИ
Наставна тема/област: ДРЖАВА И ИНТЕГРАЦИОНИ ПРОЦЕСИ
Наставна јединица: Облик владавине
Тип часа: Обрада  

Преписати у свеску и научити:

Државе се према облику владавине деле на монархије и републике. Монархијама управља или влада монарх (краљ), најчешће доживотно, а републикама председник кога бирају пунолетни грађани на одређени период(најчешће 4 или 5 година).

Монархије могу бити парламентарне и апсулутне, а републике парламентарне и председничке.

(објашњење пронађите у књизи на страни 126).

Све што бележите у свеску биће прегледано када пођете у школу.

Емаил адреса на коју ми можете слати своја запажања, као и одговоре на питања је: dnikolic@skoladositejklupci.edu.rs

Наставник Драган Николић