3-2
Српски језик и математика
26.03.2020. год.
СРПСКИ ЈЕЗИК
На часу српског језика играли сте се речима, писали сте умањенице и увећанице, од једне речи сте градили више нових речи, писали сте речи истог или сличног значења, речи супротног значења, речи истог облика, а различитог значења. Све сте то већ и знали, па можемо научити још нешто ново.
Прочитајте пажљиво реченице :
Баш је хладан дан. Он је хладан човек.
Срце му је убрзано куцало. Баш си срце!
Сунце је засијало. Ти си моје сунце!
Мозак је у глави. Био је мозак операције.
Боли ме глава! Он је глава породице.
Мира носи златан сат. Он је златан дечко!
Видео је мечку у шуми. Миланов тата вози мечку.
Ражани хлеб је укусан. Тај човек је као хлеб!
Смеђи шећер је здравији. Он је шећер!
Ова баклава је преслатка. Ова девојчица је преслатка.
Приметићете обојене речи у првој колони имају право значење. Дан може бити хладан, срце заиста куца, сунце сија, мозак јесте у глави, сат може бити златан, мечка живи у шуми, хлеб мође бити ражани, шећер смеђ, баклава преслатка.
А може ли човек стварно бити хладан? Може, али тад није жив. Ипак често кажемо за некога да је хладан. Тад реч хладан нема право значење, већ пренесено и значи да је човек безосећајан.
Често ти мама, тата, бака или дека кажу да си њихово срце и или сунце, или злато, или душа… Ти си наравно дете, али ти овим речима они казују да си добро дете и да те они много воле.
Е тад речи сунце, срце, злато имају пренесено значење.
Баклава је углавном преслатка, јер има пуно шећера, али ми и за децу кажемо да су као шећер, да су слатка и преслатка, јер су прелепа.
Остале примере проанализирајте сами .
У свеске препишите реченице, а онда поред сваке реченице у којој је реч са пренесеним значењем, напиши шта она уствари значи.
Право и пренесено значење речи
Право значење пренесено (фигуратиивно) значење
Баш је хладан дан. Он је хладан човек. (ОН је безосећајан. )
Срце му је убрзано куцало. Баш си срце! (Баш си добар)
Сунце је засијало. Ти си моје сунце! (Пуно те волим)
Мозак је у глави. Био је мозак операције. (Он је све смислио)
Боли ме глава! Он је глава породице. (Он је главниу породици)
Мира носи златан сат. Он је златан дечко!
Видео је мечку у шуми. Миланов тата вози мечку.
Ражани хлеб је укусан. Тај човек је као хлеб!
Смеђи шећер је здравији. Он је шећер!
Ова баклава је преслатка. Ова девојчица је преслатка.
Ако се сетиш још неког примера, напиши га, ако не, доста је и ово.
Радите сад ово, математика стиже
Engleski jezik
25.03.2020. god.
III RAZRED engleski jezik
Udzbenik i radna sveska —–strane 72-73 —-
skills time!
Draga Jasmin,
Ovo je moja slika sa
Obnovite gradivo unit 10. (UZ CD I INTERNET, CAK I GOOGLE TRANSLATE, mada ima i gresaka u prevodu) ,…
Ovo je zadatak za učenike trećeg razreda (ne za učenike četvrtog razreda u Runjanima).
Engleski jezik 3
III RAZRED ENGLESKI JEZIK
Udzbenik i radna sveska. unit 10. strana 72.73. (cd,internet, cak i Google translate,mada ima gresaka u prevodu,..)
skills time! (prevod)
Draga Jasmin,
Ovo sam ja na slici sa svojim drugarima. Svi moji drugari su divni. Poli je moja najbolja drugarica. Ona ima plave oci. Ima dugu plavu kosu. Tobi je Polin brat. On ima kratku kosu. Ona je plava, takodje. Tobi je visok. Petar je Polin rodjak. On ima kovrdzavu, braon kosu. Njegove oci su zelene. Izabel je dobra prijateljica, takodje. Ona ima pravu, crnu kosu. Njene oci su braon. Ja sam na slici, takodje. Ja sam niskog rasta i imam dugu, braon kosu. Moje oci su plave. Mozete lime videti?Pricajte mi o vasim drugarima
Prepisi,… uradi slicno, napisi, nacrtaj i oboji,….ti i tvoji drugari…vezbaj, I’VE GOT…SHE’S GOT…
p.s Pratite casove RTS-a,…ne zurite sa domacim,…
Ove zadatke rade ucenici treceg razreda (ne rade ucenici cetvrtog razreda u Runjanima).
КАКО УЧИТИ?
25.03.2020. год.
Драги ученици,
овом приликом вам се обраћам и ја, али не да бих вам давала задатке, него да вам дам пар савета у вези са учењем које је у условима ванредне ситуације нешто другачије. Пошто сте сада сконцентрисани на самостално учење, без наставе у клупама (само електронски кроз учење на даљину), ево неколико препорука за успешније учење.
Чињеница је учење захтева пуно енергије, труда и времена и да нам се понекад чини иако се трудимо не успевамо. Када ти се појави слична идеја битно је да кажеш себи: „Ја то могу“, „Ја могу постићи све што желим“. Доказано је да свако може успети у школи само се мора трудити.
Пред тобом су једноставни трикови! Ако се њима будеш стрпљиво користио/ла можеш претворити учење у нешто забавно!
- Труди се да градиво разумеш и повежеш са оним који си раније учио;
- Учи читајући полугласно, може и у себи;
- Приликом учења (у књизи подвлачи најбитније), путем рачунара пажљиво све прочитај;
- Најбитније можеш преписати у свеску. Ово посебно препоручујем пошто лекције и задатке добијате електронски (проводите доста времена за рачунаром) па је боље да најбитније ствари пишете у свеске и после читате и учите из ваших белешки;
- При понављању читај само подвучене делове (ако се не можеш сетити, читај поново све) или читај своје белешке;
- Својим речима тумачи градиво (али поред затворене књиге);
- Понављај мале целине и иди даље тек кад их научиш;
- Обично се боље учи самостално, а повремено се можеш са неким међусобно испитивати;
- Користите и мапе ума као технику учења. Уколико сте заборавили како се праве ускоро објављујем текст на ту тему.
КАКО ОРГАНИЗОВАТИ УЧЕЊЕ?
- Учи што је могуће више на једном месту (у соби, за радним столом), док учиш седи усправно (немој лежати)
- Раздели градиво на мање целине
- Подвлачи битне делове у књизи (у другом читању),
- Направи своје белешке
- При преласку учења са једног предмета на други направи паузу 10-15 минута. Најбоље је да урадиш неке физичке вежбе које не замарају
- Ако обрађујете нову лекцију било би добро научити је истог дана
- Прво учи теже градиво, а затим лакше
- У дневном распореду мора бити времена и за одмор, забаву
- Питај некога, ако не разумеш (то није срамота), слободно се обрати предметном наставнику/ци или учитељици (путем мејла,вибера…) они су ту су за вас,
- Учи стално (помало), а не кампањски- све одједном
- Не одлажи учење јер свакодневно имате обавезе и нове лекције што на РТС-3, што путем школског сајта
- Обавезно искористи време и за забаву, разоноду. И на ову тему имам неких предлога, али ћемо о томе другом приликом.
Знам да вам није лако у овом периоду када проводите доста времена код куће, без другара, шетње и ваших устаљених свакодневних активности ван куће. Вероватно имате и пуно школских задатака од стране ваших наставника, али сконцентришите се на дате рокове за доставу одговора и пробајте да направите и организујете свој распоред учења предмета. Циљ учења на даљину јесте да се упознате са градивом које бисте иначе учили да идемо редовно у школу и да будете спремни за рад када се вратимо у школске клупе.
Ваш педагог Мирјана Поповић
Учење на даљину
МАТЕМАТИКА
Израчунај:
410:5= 156:4=
432:4= 157•6=
812:7= 319•3=
Количник бројева 882 и 7 увећај 3 пута.
Броју 236 додај количник бројева 936 и 4.
Први сабирак је количник бројева 780 и 4, а други производ највећег двоцифреног броја и броја 2. Израчунај збир
У једној фабрици у првој смени ради 232 радника, у другој смени ради 53 радника мање него у првој, а у трећој три пута мање радника него у првој и другој смени заједно. Колико укупно има радника у све три смене?
СРПСКИ ЈЕЗИК
Препиши све именице из песме Пролећница, Јована Јовановића Змаја и одреди им род и број.
Напиши што више властитих именица које асоцирају на наш завичај.
ФИЗИЧКО ВАСПИТАЊЕ
Редовно ради вежбе које после скоро сваког часа показује наставник физичког на РТС2 .
Engleski jezik
23.03.2020. god.
Good morning,children!
Dobro jutro, deco!
Evo zadatka!
unit 10. UDZBENIK I RADNA SVESKA vezbajte 68.69. strane
novo !70 i 71 strana pesmica – oblici slusaj , prepisuj, ponavljaj, …TH- THR III 1,,2,,3 razred ENGLESKI JEZIK
Beleska: Slusajte casove na RTS-U.
Vaše odgovore slati na mejl: jasnastojnic759@gmail.com
Napomena: ove zadatke rade samo ucenici trećeg razreda (ne treba da rade ucenici cetvrtog razreda u Runjanima).
LOVE from Teacher
Eнглески језик
23.03.2020.год.
Ваше радове убудуће шаљете на мејл: jasnastojnic759@gmail.com
20.03.2020.
Поштована децо,
Тако се сваког дана обраћао наш познати дечји песник и писац Душан
Радовић у својој емисији на Радио – Беоограду. Тако се звала и емисија, као и
једна од његових збирки – „Поштована децо“ .
Данас сте се на часу из Српског језика емитованог на програму РТС-
аупознали са Душановом песмом „Да ли ми верујете“ . Песма је лепа и
занимљива, али би била штета да не прочитамо још неке његове песме.
Знам да библиотеке не раде због вируса, па не можете изнајмити збирке
песама, али неко можда има своју књигу, па нек је прочита, а они који је немају,
неке Душкове песме могу пронаћи у Читанци, неке на Интернету…
Битно је да прочитате што више песама, а онда једну, која вам се највише
допада, анализирате . Одговорићете на питања која се налазе на следећем листу.
Рок за израду овог задатка је 10 дана, дакле до 1. априла.
П.С. (што се чита пост скриптум, а значи „после писања“ ): данас би требало да
имамо физичко. С обзиром да не смемо много да се дружимо, ја вам дајем
задатак да сваког јутра урадите по десет вежби обликовања- знате којим редом –
за врат, рамена, руке, труп и ноге- онако како смо радили у школи. Протрчите
мало по дворишту, провозајте се бициклом, поиграјте се са братом, сестром и
родитељима… Знате да морате бити физички активни, што вама и не пада тешко.
И не заборавите да и сутра, у суботу, погледате часове на РТС3.
Што се тиче математике, Прочитајте текст из уџбеника Неједначине са
сабирањем, страна 92. И пробајте да урадите 2, 3. и 4. задатак.
- а) х<30 х ϵ { }
- 4+х=7 х ϵ { }
- Решавамо као једначине, само уместо знака једнако пишемо знак који је у неједначини.
- Срећан рад и поздрав свима.
Енглески језик
Ученици, слушајте (преко интернета) користећи ваш уџбеник лекцију Unit 10 Lessons 1,2.
Читајте лекције и преписујте до даљних упутстава. У радним свескама урадите исто!
Ваше радове из радне свеске сликајте и пошаљите на мејл: jstojnic@skoladositejklupci.edu.rs